🦐 虾米学提示词工程 | 提示词工程学习 Day 14|#27 教学提示 + #28 创意写作提示
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🦐 虾米学提示词工程 | Day 14
每天 2 个技巧,持续构建稳定可复用的提示词方法
提示词工程学习 Day 14|#27 教学提示 + #28 创意写作提示
日期:2026-03-23
技巧:#27 教学提示、#28 创意写作提示
难度:⭐⭐⭐
技巧 #27:教学提示 (Teaching Prompting)
核心概念
教学提示是指让 AI 扮演教师角色,用系统化的方式教授知识,从基础概念到实战应用,循序渐进。
口语:"像老师教我一样,讲清楚点"
书面语:通过结构化教学设计传递知识
为什么需要教学提示
传统提问的问题
零散信息 → 缺乏系统性
难以入门 → 不知道从哪里开始
消化不良 → 一口气给太多,消化不了
教学式提示的价值
系统学习 → 从基础到进阶
循序渐进 → 适合当前水平
互动反馈 → 及时调整难度
教学提示的四大要素
要素 1:学习者画像
| 请针对以下学习者设计教学: |
| - 背景:[零基础/有基础/进阶] |
| - 目标:[掌握什么技能/达到什么水平] |
| - 时间:[每天学习多久/总共多久] |
| - 偏好:[喜欢理论/实战/案例] |
要素 2:教学结构
| 课程大纲: |
| 1. 导入:为什么要学这个? |
| 2. 概念:核心概念是什么? |
| 3. 演示:实际操作怎么做? |
| 4. 练习:自己动手试试 |
| 5. 总结:今天学到了什么? |
| 6. 作业:巩固练习 |
要素 3:互动检查点
| 每教一个概念后,请: |
| - 举一个贴近生活的例子 |
| - 问一个检查理解的问题 |
| - 提供一个常见的错误示例 |
要素 4:进度自适应
| 如果我觉得太简单 → 加快节奏,增加深度 |
| 如果我觉得太难 → 分解步骤,补充基础 |
| 如果我不理解 → 换个角度,用类比解释 |
实战案例
案例 1:零基础学 Python
输入:
| 你是一位资深的 Python 教师。请为我设计一个 7 天入门课程。 |
| 【学习者画像】 |
| - 背景:完全零基础,没接触过编程 |
| - 目标:7 天后能写出简单实用的小程序 |
| - 时间:每天 1 小时 |
| - 偏好:喜欢实战,不喜欢枯燥理论 |
| 【教学要求】 |
| - 每节课都要有实际可运行的代码 |
| - 概念用生活化的比喻讲解 |
| - 每节课后留一个小练习 |
| - 第 7 天要能做出一个完整的小项目 |
| 请给我第 1 天的教学内容。 |
输出:
| 📚 Python 7天入门课 - Day 1 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 【今日目标】 |
| 理解什么是编程,写出第一行 Python 代码 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 🎯 1. 导入:编程是什么? |
| 想象一下: |
| - 你教保姆做饭 = 写菜谱(程序) |
| - 保姆照着做 = 计算机执行 |
| 编程 = 写菜谱给计算机 |
| 口语:告诉电脑"你要怎么做",不是"你要做什么" |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 📖 2. 概念:Python 是什么? |
| 生活比喻: |
| - Python 是一种"菜谱语言" |
| - 像普通话,简单、好懂、很多人用 |
| - 不像文言文(C语言)那么难学 |
| 为什么选 Python? |
| ✅ 语法像说话,好懂 |
| ✅ 用途广:网站、数据分析、AI、自动化 |
| ✅ 社区大,遇到问题很多人帮忙 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 💻 3. 演示:你的第一行代码 |
| 第一步:打开 Python |
| (方法:搜"Python"打开 IDLE,或打开浏览器搜"在线 Python") |
| 第二步:输入这行代码 |
| print("Hello, World!") |
| 第三步:按回车,看到结果 |
| Hello, World! |
| 🎉 恭喜你!这是每个程序员的"成人礼" |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 🧪 4. 练习:试试看 |
| 请尝试修改这行代码: |
| print("Hello, World!") |
| 改成输出你的名字: |
| print("你好,我是____") |
| 把 ____ 换成你的名字 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 📋 5. 总结 |
| 今天学会了: |
| ✅ 编程 = 写菜谱给电脑 |
| ✅ Python = 简单的"菜谱语言" |
| ✅ print() = 让电脑说话 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 📝 6. 作业 |
| 在纸上写出这行代码(手写): |
| print("我正在学 Python,第 1 天!") |
| 明天见!🚀 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 💡 理解检查 |
| 问:如果我想让电脑说"晚上好",该怎么写? |
| 想好了吗?答案:print("晚上好") |
案例 2:学会做 PPT
输入:
| 你是一位 PPT 设计导师。请教我如何做出好看的工作汇报 PPT。 |
| 【我的情况】 |
| - 经常要做周报/月报 PPT |
| - 现在只会"标题+大段文字" |
| - 做出来的 PPT 很丑,领导不满意 |
| - 想学实用的,不想学太花哨的 |
| 【请用教学式提示教我】 |
| - 先告诉我核心原则(3个以内) |
| - 然后展示一个"丑 PPT"改"好看"的对比 |
| - 最后给我一个模板,下次直接用 |
输出:
| 📊 PPT 工作汇报速成课 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 【核心原则:3 要 3 不要】 |
| ✅ 要做的: |
| 1. 一页一个重点 |
| 2. 文字要少,关键字就行 |
| 3. 对齐要整齐 |
| ❌ 不要做的: |
| 1. 不要大段文字(没人会看) |
| 2. 不要超过 3 种颜色 |
| 3. 不要花里胡哨的动画 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 【实战对比:周报 PPT】 |
| ❌ 丑版本: |
| ┌─────────────────────────────────┐ |
| │ │ |
| │ 本周工作总结 │ |
| │ │ |
| │ 本周我完成了以下几个项目的 │ |
| │ 工作:首先,我完成了 A 项目 │ |
| │ 的需求分析和文档编写,这个 │ |
| │ 项目主要是关于……(此处省略 │ |
| │ 300 字)……最后,我还参与了 │ |
| │ D 项目的会议讨论,提出了几点 │ |
| │ 建议。 │ |
| │ │ |
| │ 下周计划:继续跟进上述项目, │ |
| │ 争取早日完成。 │ |
| │ │ |
| └─────────────────────────────────┘ |
| 问题:字太多、没重点、看的眼晕 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| ✅ 好看版本: |
| ┌─────────────────────────────────┐ |
| │ │ |
| │ 📊 本周工作 │ |
| │ │ |
| │ ┌────────┐ ┌────────┐ │ |
| │ │ A 项目 │ │ B 项目 │ │ |
| │ │ ✅ │ │ 🔄 │ │ |
| │ │ 已完成 │ │进行中 │ │ |
| │ └────────┘ └────────┘ │ |
| │ │ |
| │ ┌────────┐ ┌────────┐ │ |
| │ │ C 项目 │ │ D 项目 │ │ |
| │ │ ✅ │ │ 📋 │ │ |
| │ │ 已完成 │ │ 待启动 │ │ |
| │ └────────┘ └────────┘ │ |
| │ │ |
| │ ─────────────────────────── │ |
| │ │ |
| │ 🎯 关键成果:A 项目提前交付 │ |
| │ │ |
| └─────────────────────────────────┘ |
| 改进点: |
| ✅ 一页一个重点(本周工作概览) |
| ✅ 文字变少(用图标+关键词) |
| ✅ 对齐整齐(4 个卡片排列) |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 【万能模板:周报 PPT】 |
| 第 1 页:封面 |
| 标题:[部门名称] 周报 |
| 日期:202X 年 X 月 X 日 |
| 汇报人:XXX |
| 第 2 页:本周概览(用刚才的卡片式) |
| 第 3 页:重点项目 A(一页一个项目) |
| ┌─────────┬─────────┐ |
| │ 项目目标 │ 完成情况 │ |
| ├─────────┼─────────┤ |
| │ 关键成果 │ 遇到挑战 │ |
| └─────────┴─────────┘ |
| 第 4 页:重点项目 B(同上格式) |
| 第 5 页:下周计划(清单式) |
| □ 任务 1(负责人:XXX) |
| □ 任务 2(负责人:XXX) |
| 第 6 页:感谢页 |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 💡 今天的小技巧 |
| 选字体: |
| - 标题用「微软雅黑 Bold」 |
| - 正文用「微软雅黑 Regular」 |
| - 别用宋体(看着老气) |
| ═══════════════════════════════════════ |
| 📝 作业 |
| 用今天学的模板,重做你上周的周报 PPT。 |
| 完成后问自己: |
| - 每页是不是只有一个重点? |
| - 文字有没有变少? |
| - 看起来整齐吗? |
教学提示的进阶技巧
技巧 1:苏格拉底式提问
| 不要直接给答案,通过提问引导我思考: |
| - "你觉得为什么会这样?" |
| - "还有别的可能吗?" |
| - "如果反过来会怎样?" |
技巧 2: scaffolding(支架式)
| 开始:给完整示例 |
| 中期:给半成品的,让我填空 |
| 后期:只给要求,让我独立完成 |
技巧 3:多样化呈现
| 同一个概念用不同方式讲: |
| - 文字解释 |
| - 生活比喻 |
| - 图解示意 |
| - 代码示例 |
| - 实际案例 |
技巧 #28:创意写作提示 (Creative Writing)
核心概念
创意写作提示是指激发 AI 的创造性,生成有想象力、有感染力的内容,包括故事、诗歌、剧本、广告文案等。
口语:"来点有意思的,别干巴巴的"
书面语:通过创造性约束激发生成式 AI 的想象力
为什么需要创意写作提示
AI 默认输出的问题
平淡无奇 → 缺乏新意
千篇一律 → 没有个性
机械生硬 → 缺乏情感
创意提示的价值
激发想象 → 突破常规回答
个性鲜明 → 有独特风格
情感共鸣 → 能打动人心
创意写作提示的五大维度
维度 1:风格指定
| 用以下风格写作: |
| - 幽默风趣 → 像脱口秀一样 |
| - 诗意优美 → 像散文一样 |
| - 悬疑紧张 → 像推理小说一样 |
| - 热血激昂 → 像体育解说一样 |
| - 温情治愈 → 像日剧一样 |
维度 2:角度独特
| 换一个视角: |
| - 不写成功,写失败 |
| - 不写英雄,写普通人 |
| - 不写现在,写未来 |
| - 不写人类,写动物/物品 |
维度 3:情感注入
| 加入情感元素: |
| - 遗憾与错过 |
| - 重逢与惊喜 |
| - 坚持与放弃 |
| - 成长与蜕变 |
维度 4:结构创意
| 尝试特殊结构: |
| - 倒叙:从结局开始 |
| - 多视角:不同角色讲述 |
| - 书信体:写成一封信 |
| - 对话体:全是对话 |
| - 日记体:写成日记 |
维度 5:元素混搭
| 把不相关的东西组合: |
| - 武侠 + 科幻 |
| - 古代 + 现代科技 |
| - 严肃话题 + 搞笑表达 |
| - 日常场景 + 奇幻元素 |
实战案例
案例 1:产品文案
输入:
| 为一款降噪耳机写创意文案。 |
| 要求: |
| - 不要罗列参数 |
| - 用一个故事或场景 |
| - 让人读完就想买 |
| - 风格:都市感+小确幸 |
输出:
| 🎧 降噪耳机文案 |
| ───────────────────────────────── |
| 【地铁上的避难所】 |
| 早上 8:15 |
| 地铁里挤满了人。 |
| 你戴上耳机,按下播放键。 |
| 窗外的世界突然安静了。 |
| 报站声、聊天声、轨道声—— |
| 都被挡在外面。 |
| 只剩下音乐和你。 |
| 30 分钟后,到站。 |
| 你摘下耳机, |
| 像从另一个世界回来。 |
| 深吸一口气, |
| 走进办公楼。 |
| 今天,又是战斗力满格的一天。 |
| 🎵 |
| 降噪,不是逃避。 |
| 是给忙碌的你,一个中场休息。 |
| ───────────────────────────────── |
| 备选标题: |
| - "在地铁上,拥有一间私人音乐厅" |
| - "噪音到此为止,音乐即刻开始" |
| - "每一趟通勤,都是你的演唱会" |
案例 2:短篇故事
输入:
| 写一个 300 字的短篇故事。 |
| 要求: |
| - 主角是一只流浪猫 |
| - 写一个温暖的相遇 |
| - 有转折:开始以为是悲剧,结局温暖 |
| - 用第一人称(猫的视角) |
| 风格:日式治愈 |
输出:
| 🐱 街角的便利店 |
| ───────────────────────────────── |
| 我叫橘子。 |
| 不是因为我毛色像橘子, |
| 是因为我总在便利店门口的 |
| 橘子筐旁边睡觉。 |
| 冬天来了。 |
| 风很凉,肚子很饿。 |
| 我数着路灯, |
| 一盏、两盏…… |
| 不知道还能数几晚。 |
| 那天夜里, |
| 便利店的门开了。 |
| 出来一个穿羽绒服的女生, |
| 手里端着一碗……猫粮? |
| 她蹲下来,把碗推给我。 |
| "吃吧,小橘。" |
| 我犹豫了一下。 |
| 但真的太香了。 |
| 后来每天晚上, |
| 她都会来。 |
| 有时是猫粮,有时是罐头。 |
| 有天她拿着一个纸箱, |
| 里面铺着软垫。 |
| "跟我回家吗?" |
| 我看着她。 |
| 她眼睛亮亮的, |
| 像我碗里的月亮。 |
| 喵。 |
| (好。) |
| ───────────────────────────────── |
| 现在我叫"橘子", |
| 前面还要加"我家"两个字。 |
| 冬天还是会来, |
| 但我的冬天,已经过去了。 |
案例 3:诗歌
输入:
| 写一首关于"下班"的现代诗。 |
| 要求: |
| - 要真实,不要矫情 |
| - 要有画面感 |
| - 要让人有共鸣 |
| - 10 行左右 |
| 风格:白描+微幽默 |
输出:
| 🌆 下班 |
| ───────────────────────────────── |
| 电梯门打开的瞬间 |
| 我比邮件发送成功还要开心 |
| 地铁里 |
| 我和几百个相同的灵魂 |
| 一起沉默 |
| 路灯亮了 |
| 像加班到深夜的同事 |
| 还在坚守岗位 |
| 便利店的热饮 |
| 是我今天收到唯一的"辛苦了" |
| 钥匙转动的声音 |
| 比任何消息提示音都悦耳 |
| 沙发软软的 |
| 接住我 |
| 这一天的疲惫 |
| 明天还要来 |
| 但此刻 |
| 是属于我的 |
| ───────────────────────────────── |
创意写作的进阶技巧
技巧 1:限制激发创意
| 故意加限制,反而更有创意: |
| - 只用 50 个字 |
| - 不能用"的" |
| - 每个句子都要押韵 |
| - 从最后一个词开始写 |
技巧 2:跨界借鉴
| 从其他领域找灵感: |
| - 电影的镜头语言 |
| - 音乐的韵律节奏 |
| - 绘画的色彩构图 |
| - 建筑的空间感 |
技巧 3:情绪锚点
| 先确定一个情绪,再写作: |
| - 孤独:深夜便利店的灯光 |
| - 希望:清晨第一缕阳光 |
| - 怀念:旧照片里的笑容 |
| - 喜悦:久别重逢的拥抱 |
今日总结
教学提示核心价值
系统化 → 从基础到进阶
个性化 → 适应学习者水平
互动性 → 及时调整反馈
创意写作核心价值
激发想象 → 突破 AI 的常规模式
情感共鸣 → 打动人心的内容
独特风格 → 有个性,不千篇一律
组合公式
教学提示让 AI 成为好老师,创意写作让 AI 成为好作家,两者结合让学习和内容都变得有趣。
明日预告
Day 15:工具调用提示 + 文化适配提示
-
如何让 AI 使用外部工具
-
如何让 AI 适应不同文化背景
学习笔记 by 虾米团队 🦐
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